Learning and Teaching of German to Young Learners

- Sprachentwicklungstheorien, Erwerb der Muttersprache und Früherwerb von Fremdprachen;
- Monoliguismus, Bilinguismus und Multilinguismus;
- Kognitive und affektive Dimensionen im frühen Fremdsprachenlernen;
- Mehrsprachigkeit und interkultureller Ansatz:
- Moderne Ansätze für Frühes Fremdsprachenlernen (Immersion, CLIL, TPR, Storytelling …)
- Frühes Fremdsprachenlernen durch das Spiel, Märchen, Bewegung, Szenisches Spiel, fächerübergreifenden Themen;
- Lerninhalte, Unterrichtsmethoden, Techniken und Strategien für den frühen Deutschunterricht
- Kennen der Klasse als Ganzheit und Anpassung didaktischer Methoden;
- Entwickeln von Sprachfertigkeiten im frühen Alter;
- Alphabetisierung;
- Lehrprogramme und Lehrpläne, Module;
- Bewertung und Erstellung von Lehrmaterialien für junge Lerner;
- Testen und Bewerten von Ergebnissen und Fortschritte bei einzelnen Schülern (deskriptive Bewertung)

- Brumen, M. 2003. Pridobivanje tujega jezika v otroštvu.Ljubljana: DZS. Izbrana poglavja (57 str.) COBISS.SI-ID - 125201920
- Fremdsprache Deutsch, revije založbe Klett. (20 str.) COBISS.SI-ID - 30622720
- Kosevski, B. 2003. Pisanje pri pouku tujega jezika. Sozvočje prostega in vodenega. (Izbrana poglavja za zgodnje poučevanje). Ljubljana: DZS. (20 str.) COBISS.SI-ID - 125078528
- Lundquist-Mog, A. in Widlok, B. (2015). DaF für Kinder. Dll 8. Klett-Langenscheidt: München. COBISS-ID 164169731
- Pižorn, K. (ur.) Učenje in poučevanje dodatnih jezikov v otroštvu. Zavod RS za šolstvo: Ljubljana. (izbrana poglavja, str. 30). COBISS.SI-ID - 246194944
- Kač, L. et. al. (2010). Drugi tuji jezik v osnovni šoli. Zavod RS za šolstvo: Ljubljana. (izbrana poglavja, str. 20). COBISS.SI-ID - 248997632